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 1、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

  

  2、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?

  

  3、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。

  

  4、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。

  

  5、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

  

  6、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。

  

  7、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

  

  8、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。

  

  9、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

  

  10、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。

  

  11、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。

  

  12、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

  

  13、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

  

  14、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

  

  15、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

  

  16、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

  

  17、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。

  

  18、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

  

  19、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。

  

  20、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

  

  21、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。

  

  22、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。

  

  23、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。

  

  24、老老实实做人,认认真真教书。

  

  25、学高为师,身正为范。

  

  26、爱就是教育,没有爱便没有教育。

  

  27、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。

  

  28、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

  

  29、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

  

  30、教师的人格是教育的基石。

  

  31、教师要融于师生的相互理解中。

  

  32、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。

  

  33、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。

  

  34、坚持启发式,避免注入式。(名人名言 www.lz13.cn

  

  35、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。

  

  36、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

  

  37、不尊重学生,就是不尊重自己。

  

  38、以仁治校,以爱执教,以诚待人,才可融社会、学校、师生为一体。

  

  39、为师者当高风亮节,动之以情,付之以爱。

  

  40、教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

  

  41、先学会做人,再学会知识。

  

  42、非学无以立身,非教无以立国。

  

  43、耕耘在绿草地,此生无怨无悔。

  

  44、给学生一个世界,给老师一片天空。

  

  45、纳百川,容学问,立德行,善人品。

  

  46、问号是打开任何科学大门的钥匙,要想走进这扇大门,只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

  

  47、有时候,一步就是一生,一念之差就是天壤之别,几秒就可以决定我们人生的成败。

  

  48、这个世界,既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,而是有心人的世界。

  

  49、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生,教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生,就会引起学生对教师由衷的敬爱。

家庭教育名人名言

  家庭教育名人名言

  1. 种庄稼要不误农时,教育孩子要适时早教,才能收到事半功倍的效果。(雪苏)

  2. 一束赞许的目光,一个会心的微笑,一次赞许的点头,都可以传递真情的鼓舞,都能表达对孩子的夸奖。(张石平)

  3. 带孩子去旅游,去爬山,去逛公园,去看电影,这都是夸奖孩子最适当的方式。(张石平)

  4. 我们在夸奖孩子时,应该不拘一格,因时因事而宜,以充分展示出夸奖的真正魅力。(张石平) 5. 有些家长为让孩子学习进步而赏钱,此举无异于贿赂,是极其错误的。(东方)

  6. 从长远利益考虑,让孩子从小适度地知道一点忧愁,品尝一点磨难,并非坏事,这对培养孩子的承受力和意志,对孩子的健康成长或许更有好处。(东方 )

  7. 父母对子女期望值过高所导致的结果,往往是适得其反。(东方 )

  8. 如果夫妻教子观点不一,会让孩子分不清正误,不利于他美好品德的培养。(赵秀朵)

  9. 多蹲下来听孩子说话,你看到的将是—个纯真无暇的世界!(阮庚梅)

  10. “磨难”好比孩子成长过程中的钙,是不可或缺的精神营养。(李浩)

  11. 培养孩子坚强乐观的心理品格,能为他们未来生活提供有力的支点。(李浩)

  12. 要使孩子登上才智的高峰,争论是一条极为重要的途径。(水仙)

  13. 每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事,是对他积极性的最大打击。(蓝天)

  14. 无能的人不能培养出有才华的人,名师出高徒,家长要不断提高充实自己,只有学而不厌才能诲人不倦。(赵秀玲)

  15. 父母在批评孩子时,请给孩子留点面子。(吕斌)

  16. 对于稍年长的孩子,父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他,绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。(吕斌)

  17. 对于稍懂事的孩子,可以给他一个眼神或某种暗示,保持暂时的沉默,常会达到“此时无声胜有声”的效果。(吕斌)

  18. 成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解,接受和尊重孩子,而不是揭孩子的短。(吕斌)

  19. 作为父母,必须设法赢得孩子发自内心的尊重。(姜晶)

  20. 父母唯有不断进取,通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。(姜晶)

  21. 精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。(章剑和)

  22. 一个会爱父母的人,将来才会更好地去爱别人,爱生活,爱这个世界。(赵静波)

  23. 换一种眼光看孩子,你将会看到孩子的优点和“增长点”。(时金林)

  24. 只有将学到的东西通过去实践,孩子才能真正成长起来。(顾欣)

  25. 父母良好的情感气息,家庭和睦的生活氛围,是培养孩子健康心理的环境基础。(吕斌)

  26. 在孩子的成长过程中,没有比让孩子自信更重要的了。(元曲)

  27. 对孩子来说,家长是一个活生生的人,一个榜样,一个他们看得见、摸得着的英雄。(张海涛)

  28. 教会孩子回报,这是父母育儿职责中不能漏掉的一课,也是孩子日后被社会接纳的基础。(高山)

  29. 在带孩子的过程中,老人应把握好教育孩子的尺度,既不能越位,也不做摆设的花瓶。(李旭)

  30. 喜欢孩子,但不溺爱。(李旭)

  31. 新时代的教育总有新要求,尽可能地从书籍或杂志中汲取教育学营养。只有这样,祖辈在隔代教育中才能发挥积极作用,有益于孙,有益于己。(李旭)

  32. 在早期教育中,应当珍视、保存孩子生命早期丰富敏锐的感受能力和感受欲望,不要让孩子的心灵过早地知识化(也就是抽象化、书本化、符号化)。(甄世田)

  33. 保存丰富孩子的感受力,最好的方法莫过于让孩子置身于大自然中,让孩子关注它周围的世界。(甄世田)

  34. 要带孩子冲破他生活的狭小圈子,到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。(甄世田)

  35. 要有意识的让孩子体验一些非常态环境,如狂风暴雨,漫天飞雪……(甄世田)

  家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变,由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变,由简单命令向平等沟通转变。——李岚清

  为了孩子,我的举动必须非常温和而慎重。-――马克思

  应该使每个人懂得:在社会面前,他的责任和对神会最重要的义务,就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者,第一任教师,就是母亲和父亲。——苏霍姆林斯基

  造就子女成人是父母的一种神圣职责。——别林斯基

  父母是孩子的第一个老师,孩子从幼儿园到小学、中学时期,大部分是生活在家庭里,而这正是孩子们长身体、长知识,培养性格、品德,为形成世界观打基础的时期,父母的一言一行都给孩子深远的影响。——宋庆龄

  我们对于儿童有两种极端的心理,都对儿童有害。一是忽视,二是希望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭,期望太切揠苗助长,反而促其夭折。——陶行知

  要使大家充分认识关心下一代、关心少年儿童,就是关心我们祖国的伟大前程,就是关心全世界的伟大前程。-——陈云

关于教育孩子的名人名言

1、孩子成功教育从好习惯培养开始。——现代马慧连

2、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。——现代张梅玲

3、教育是什么?就单方面讲,只须一句话,就是要养成良好的习惯。——现代叶圣陶

4、在所有一切有益于人类的事业中,首要的一件是教育人的事业。——法国卢梭

5、养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。——现代徐惟诚

6、智育是良好的思维习惯,德育是细小的行为习惯,素质教育更加体现在人的细小的行为上。——现代程鸿勋

7、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——现代陶行知

8、教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——现代江泽民

9、如果良好的习惯是一种道德资本,那么,在同样的程度上,坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——俄罗斯乌申斯基

10、小的时候,不把他当人,大了以后,也做不了人。——现代鲁迅

关于教育的名言

1、教育是一个逐步发现自己无知的过程。--杜兰特

2、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。--苏霍姆林斯基

3、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。--哈钦斯

4、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。--马卡连柯

5、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。--爱迪生

6、教育是国家的主要防御力量。--伯克

7、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。--叶芝

8、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。--园斯金

9、 教育之根味苦,教育之果味甜。--亚里士多德

10、多办一所学校,就可以少建一座监狱。--雨果

11、对人民来说,第一是面包,第二是教育。--丹东

12、要有良好的社会,必先有良好的个人;要有良好的个人,必先有良好的教育。--蔡元培

13、如果给我一打婴儿,我保证能够任意把他们培养成任何一类人,或者医生、律师、商人和领导者,甚至于乞丐和盗贼。 --华生

14、植物的形式由于栽培,人的行成由于教育。” --卢梭

扩展资料

对教育的定义,各国学者认识不同。

美国的杜威说:“教育即生活。”

英国的斯宾塞说:“教育为未来生活之准备。”

中国的李壮认为“教育是强迫或引导被教育者接受特定的知识、规矩、信息、技能、技巧等。”

孔子非常重视教育,他把教育和人口、财富作为立国的三大要素。他认为老百姓应该受教育,这些思想又比奴隶制时代前进了一大步。孔子承认知识和道德都是要靠学习培养出来的,教育是形成人的个别差异的重要原因,因而他说:“性相近也,习相远也”,他的“有教无类”主张,也是从“性相近”的思想源出的。

陶行知先生:“生活即教育”,他不仅在理论上进行探索,又以“甘当骆驼”的精神努力践行平民教育。

聂圣哲先生:优秀是教出来的,家庭教育尤为重要,其实,家庭教育是一个人将来能否立足社会的根本。从人生的教育总量来讲,家庭教育的重要性占80%的比重。 家庭教育没有那么复杂,就是劳动教育,两件事情,做家务,学吃苦,先从养活教育开始。

孔子:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”

鲁迅:“教育是要立人。”儿童的教育主要是理解、指导和解放。

蔡元培:“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分子的责任,不是把被教育的人造成一种特别器具。”

陶行知:教育是依据生活、为了生活的“生活教育”,培养有行动能力、思考能力和创造力的人。[

黄全愈:教育“重要的不是往车上装货,而是向油箱注油。”

钟启泉:教育是奠定“学生发展”与“人格成长”的基础。

秦文君:“教育应是一扇门,推开它,满是阳光和鲜花,它能给小孩子带来自信、快乐。”

关于教育的名人名句大全

 有了真正的方法,还是不够的;还要懂得运用它。

  ——(英)狄德罗

  一个人只能为别人引路,不能代替他们走路。

  ——(法)罗曼·罗兰

  不能总是牵着他的手走,而还是要让他独立行走,使他对自己负责,形成自己的生活态度。

  ——(前苏联)苏霍姆林斯基

  知识本身没有告诉人怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺,不经实验就不能学到。

  ——(英)培根

  一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些,这个人的知识必然是十分贫乏的。

  ——于光远

  要启发儿童的学习兴趣,当这种兴趣已很成熟的时候,再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。

  ——(法)卢梭

  兴趣是最好的老师。

  ——(德)爱因斯坦

  爱孩子这是母鸡也会做的事。可是,要善于教育他们,这就是国家的一件大事了,这需要才能和渊博的生活知识。

  ——(前苏联)高尔基

  我把教育定义如下:人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育,是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。

  ——(德)爱因斯坦

  能培养独创性和唤起对知识愉悦的,是教师的最高本领。

  ——(德)爱因斯坦

  没有疑问就等于没有学问。

  ——(英)托·富勒

  不会触类旁通,研究哪一门学问都难有成就。

  ——傅雷

  如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗,……如果一个孩子生活在友爱之中,他就学会了这世界是生活的好地方。

  ——多蒙茜洛诺尔特

  我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论,不但使他们在有关问题上加深知识,而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上,引起新的学习兴趣。

  ——[苏]尤·克·巴班斯基:《论教学过程最优化》第113页

  顽强的回忆是一种劳动,这种劳动有时也是相当艰巨的;但是必须使儿童逐渐习惯于它,因为 遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西;因此,对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正因为这样,所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师,是在损害着儿童的记忆。

  ——[俄]康·德·乌申斯基:《乌申斯基全集》第10卷

  不要把课堂变成问答会。……但是,只要学生能提问题,这就是重要的条件之一,它有利于形成和巩固学生对学习的内部诱因。单纯地听教师讲课不能充分发动学生的精神力量。正象我们在第一次谈话中所说的那样,只有当学生自己发觉在对教材的理解上还有这样或那样的衔接不上的地方时,他们求知的渴望才会产生和增长起来。当某些不相符合的地方引起学生的警觉,当他们感到还缺少某些成分才能使知识相互“吻合”的时候,这就是好事。

  ——苏]列·符·赞科夫:《和教师的谈话》第50页

  学习达到透彻领悟的材料,特别是达到概括性领悟或理解程度的材料,会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理,那么,所有学校的学习就可能具有这种性质。

  ——[美]莫·L·比格:《学生学习的客观规律》

  “自卑”固然不好,"自负"也不好,容易停滞。我想,顶好是不要自馁,总是干;但也不可自满,仍旧总是用功。

  ——鲁迅:《鲁迅书信集》第797页

  教师教任何功课(不限于语文),“讲”都是为了达到用不着“讲”,换个说法,“教”都是为了达到用不着“教”。怎么叫用不着“讲”用不着“教”?学生入了门,上了路了,他们能在繁复的事物之间自己探索,独立实践,解决问题了,岂不是就用不着给“讲”给“教”了?这是多么好的境界啊!

  ——叶圣陶:《叶圣陶语文教育论集》第152页

  不好的教师是给学生传授真理,好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下,运动是由上而下进行的;在第二种情况下,运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始,努力走向基础;后者是从基础开始,学生站在基础上面,然后进到终点,升到顶峰 。

  ——[德]阿·第斯多惠:《第斯多惠教育文集》,摘自达尼洛夫《教学论》

  经验证明,小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能:会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说,这些技能是工具,没有这些工具就不可能掌握知识。

  ——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基:《将整个心灵献给孩子们》

  研究应当以语文为,还是应当以科学的专业教育为主呢?对这个问题,我的回答是:照我的见解,这一切都是次要的。如果青年人通过体操和走路训练了他的肌肉和体力的耐劳性,以后他就会适合任何体力劳动。思想的训练以智力和手艺方面的技能锻炼也类似这样。因此,有个才子讲得不错,他对教育下了这样一个定义:“如果一个人忘掉了他在学校里所学到的每一样东西,那么留下来的就是教育。

  ——[德]阿·艾因斯坦:《论教育》,《纪念爱因斯坦译文集》第70页

  美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。人生不外乎意志;人与人互相关系,莫大于行为;故教育之目的,在使人人有适当之行为,即以德育为中心是也。顾欲求行为之适当,必有两方面之准备:一方面,计较利害,考察因果,以冷静之头脑判定之;凡保身卫国之德,属于此类,赖德育之助者也。又一方面,不顾祸福,不计生死,以热烈之感情奔赴之;凡与人同乐,舍己为群之德,属于此类,赖美育之助也。所以美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。

  ——蔡元培:《蔡元培美学文选》第174页

  教员不是拿所得的结果教人,最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。

  ——梁启超:《教授法》

  当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时,知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维,这是教学技巧的重要表现,凭借这种技巧,教养使人变得聪明起来。

  ——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基:《论个性的全面发展》

  学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎?

  ——《礼记·学记》

  教育者的能动作用,表现在运用精神的和物质的教育手段,对受教育者施加系统的长期的影响,来达到自己预定的教育目的。受教育者的能动性,则是自己努力学习与善于接受教育者对自己施加的有利的影响。教育过程是否能够收到最好的效果,要看能否充分发挥教育者与受教育者两个能动作用和这两个能动作用是否结合得好。

  ——于光远:《教育认识现象中的“三体问题”》,《中国社会科学》1980年

  懂得还不等于已知,理解还不等于知识。为了取得牢固的知识,还必须进行思考。思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想,检查一下他理解得是否正确,并且尝试把所获得的知识运用于实践。

  ——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基:《给教师的建议一一》上,第32页

  凡人有记性,有悟性。自十五以前,物欲未染,知识未开,则多记性,少悟性。自十五以后,知识既开,物欲渐染,则多悟性,少记性。故人凡有所当读书,皆当自十五以前使之熟读。

  ——清张伯行:《养正类编》

  虽然偶然的失败,在某些情况下,甚至包括受惩罚的失败,对学习的进步并不是不利的,但相当经常的成功,还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出:“学习以成功为动力。”除非动机是非常强烈的,连续的失败就会使学生失去信心而受挫折,妨碍进一步努力的程度。

  ——[美]M·L·比格:《学生学习的客观规律》

  先生不应该专教书;他的责任是教人做人。学生不应当专读书;他的责任是学习人生之道。

  ——陶行知:《行知书信集》第109页

  学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人,而不是作为一个专家。……发展独立思考和独立判断的一般能力,应当始终放在首位,而不应当把获得专业知识放在首位。

  ——德]阿·爱因斯坦《纪念爱因斯坦译文集》第70页

  疑而后问,问而后知,知之真则信。故疑者,进道之萌芽也。

  ——明陈献年。摘自清·黄宗羲《明儒学案·白沙学案·语录》

  教师当然须教,而尤宜致力于“导”。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。

  ——叶圣陶:《叶圣陶教育书简》

  虽然偶然的失败,在某些情况下,甚至包括受惩罚的失败,对学习的进步并不是不利的,但相当经常的成功,还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出:“学习以成功为动力。”除非动机是非常强烈的,连续的失败就会使学生失去信心而受挫折,妨碍进一步努力的程度。

  ——[美]M·L·比格:《学生学习的客观规律》

激励父母教育孩子的名言

1、父母必须让孩子知道,在成长的道路上,不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。——芭贝拉·罗斯

2、成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊

3、要教育好孩子,就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧,那么就需要家长付出个人的努力,不断进修自己。——苏霍姆林斯基

4、教育孩子如育花,精心浇水、施肥、呵护,方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花,不懂得就要向别人请教,学习养花的经验与艺术。——舒天丹

5、掌握好责骂与训斥的方法与技巧,才能达到教育的目的与效果。不当的责罚,不知不觉中会伤害孩子。——唐·艾里姆

6、赏识使孩子成功,抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱,压抑反而是强化。——顾振飚

7、父亲的德行是儿子最好的遗产。——塞万提斯

8、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分,哪怕不会有积极的结果。——玛丽

9、孩子的学习成绩固然重要,孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心,首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标,激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——晨曦

10、孩子的身上存在缺点并不可怕,可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——珍妮·艾里姆

关于家长会有什么名言能用么

1、教育孩子如育花,精心浇水、施肥、呵护,方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花,不懂得就要向别人请教,学习养花的经验与艺术。 ——〔中〕舒天丹2、要教育好孩子,就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧,那么就需要家长付出个人的努力,不断进修自己。 ——[前苏联]苏霍姆林斯基3、家长既要负责孩子身体的发育,又要负责孩子的心理发育;既要重视孩子智力的开发,又要重视孩子各方面能力的培养;既要教会孩子怎样学会知识,又要教会孩子怎样做人 ——[中〕杨振武4、成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子。 ——[美]泰曼·约翰逊5、孩子的学习成绩固然重要,孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心,首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标,激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。 ——[中]晨曦6、作为社会生活中的人,道德素质是人的重要内涵,它决定着人的尊严、价值和成就。 ——[中]舒丹7、每一个心理健康的孩子都是向上的,都是热 爱学习的,都是具有自信的,这些品质都是孩子成长必备的。 ——[中]杨广德8、家长要善于细心地观察孩子,从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。 ——[日]木村久一9、凡会学习者,学习得法,则事半功倍;凡不得法者,则事倍功半。 ——[中]纪 元10、所谓学习障碍,就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长,更是孩子的朋友;既是孩子的“严师”,又是孩子的知己。 ——[中]于 漪11、善于利用时间的人,永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人,将会使你受益无穷。 ——〔美〕詹姆士·杜布森12、孩子的身上存在缺点并不可怕,可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。 ——[美]珍妮·艾里姆13、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。 ——[中〕顾振飚14、掌握好责骂与训斥的方法与技巧,才能达到教育的目的与效果。不当的责罚,不知不觉中会伤害孩子。 ——[美》唐·艾里姆15、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要,孩子只有具备了健康的心理,才能挑战未来,走向成功。 ——[美]布鲁尔·卡特16、当孩子情绪波动时,愚蠢的父母责备孩子,聪明的父母关爱孩子。 ——[中国]赵东华17、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时,那么,离成功就已经不远了。 ——[美〕詹姆斯·约翰18、家庭关系紧张,父母专制,不尊重孩子的人格,不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。 ——[美〕爱德华19、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。 ——〔中〕刘大伟20、父母必须让孩子知道,在成长的道路上,不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。 ——[美]芭贝拉·罗斯

关于的感恩名言名句大全

1、孝子之至,莫大乎尊亲;尊亲之至,莫大乎以天下养。 ——孟子

2、哀哀父母,生我劬劳。——《诗经》

3、一日为师,终身为父。

4、谁言寸草心,报得三春晖。

5、滴水之恩当涌泉相报。

6、做人就像蜡烛一样,有一分热,发一分光,给人以光明,给以温暖。——肖楚女

7、生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符

8、吃水不忘挖井人,前人栽树后人乘凉。

9、知恩图报,善莫大焉。

10、羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。

11、借得大江千斛水,研为翰墨颂师恩。

12、投之以桃,报之以李。

13、一父养十子,十子养一父。

14、淡看世事去如烟,铭记恩情存如血。

15、父恩比山高,母恩比海深。

16、一饭之恩,当永世不忘。

17、鱼知水恩,乃幸福之源也。

18、可怜天下父母心。

19、知遇之恩当永生不忘。

20、哀哀父母,生不养儿不知父母恩。

21、天意怜幽草,人间重晚情。

22、感谢命运,感谢人民,感谢思想,感谢一切我要感谢的人。——鲁迅

23、父母之爱子,则为之计深远。

24、人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心上。——华罗庚

25、不当家不知柴米贵,不养儿,不知报母恩。

26、恩欲报,怨欲忘;报怨短,报恩长。

27、感恩是精神上的一种宝藏。——洛克

28、感恩即是灵魂上的健康。——尼采

29、没有感恩就没有真正的美德。——卢梭

30、人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。——莫泊桑

31、家庭之所以重要,主要是因为它能使父母获得情感。——罗素

32、父母的美德是一笔巨大的财富。——贺拉斯

33、全世界的母亲是多么的相象!她们的心始终一样,都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼

34、父母之恩,水不能溺,火不能灭。——前苏联谚语

35、养儿方知娘艰辛,养女方知谢娘恩。——日本谚语

36、忘恩比之说谎、虚荣、饰舌、酗酒或其他存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害。——英国谚语

37、忘恩的人落在困难之中,是不能得救的。——希腊谚语

38、感恩是美德中最微小的,忘恩负义是品行中最不好的。——英国谚语

39、卑鄙小人总是忘恩负义的,忘恩负义原本卑鄙的一部分。——雨果

40、蜜蜂从花中啜蜜,离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔

教师教育名言名句大全高中 教育名言名句大全

 1、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

  

  2、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?

  

  3、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。

  

  4、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。

  

  5、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

  

  6、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。

  

  7、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

  

  8、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。

  

  9、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

  

  10、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。

  

  11、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。

  

  12、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

  

  13、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

  

  14、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

  

  15、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

  

  16、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

  

  17、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。

  

  18、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

  

  19、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。

  

  20、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

  

  21、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。

  

  22、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。

  

  23、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。

  

  24、老老实实做人,认认真真教书。

  

  25、学高为师,身正为范。

  

  26、爱就是教育,没有爱便没有教育。

  

  27、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。

  

  28、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

  

  29、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

  

  30、教师的人格是教育的基石。

  

  31、教师要融于师生的相互理解中。

  

  32、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。

  

  33、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。

  

  34、坚持启发式,避免注入式。(名人名言 www.lz13.cn

  

  35、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。

  

  36、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

  

  37、不尊重学生,就是不尊重自己。

  

  38、以仁治校,以爱执教,以诚待人,才可融社会、学校、师生为一体。

  

  39、为师者当高风亮节,动之以情,付之以爱。

  

  40、教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

  

  41、先学会做人,再学会知识。

  

  42、非学无以立身,非教无以立国。

  

  43、耕耘在绿草地,此生无怨无悔。

  

  44、给学生一个世界,给老师一片天空。

  

  45、纳百川,容学问,立德行,善人品。

  

  46、问号是打开任何科学大门的钥匙,要想走进这扇大门,只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

  

  47、有时候,一步就是一生,一念之差就是天壤之别,几秒就可以决定我们人生的成败。

  

  48、这个世界,既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,而是有心人的世界。

  

  49、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生,教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生,就会引起学生对教师由衷的敬爱。

关于教师的名言名句大全

1.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

——孔子

2.身教重于言传。

——王夫之

3.要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

——陶行知

4.要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。

——陶行知

5.动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。

——李贽

6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

——爱因斯坦

7.教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。

——乌申斯基

8.教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

——乌申斯基

关于教师的名言或格言

● 教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

● 仰之弥高,钻之弥坚。――《论语·子罕》

● 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ——李商隐

● 新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮

● 不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。 --居里夫人

● 教师不仅是知识的传播者,而且是模范。 ——[美国]布鲁纳

● 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 ——孔子

● 为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 ——[前苏联]捷尔任斯基

● 教师是人类灵魂的工程师 ——斯大林

● 为学莫重于尊师。 ——谭嗣同

● 古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修

● 古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦

● 一日为师,终身为父。——关汉卿

● 务学不如务求师。 ——杨雄

● 圣人无常师。 ——韩愈

● 经师易遇,人师难遇。——司马光

● 举世不师,故道益离。 ——柳宗元

● 学者必求师,从师不可不谨也。——程颐

● 学贵得师,亦贵得友。——唐甄

● 师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》

名言警句摘抄大全

1. 形成天才的决定因素应该是勤奋。郭沫若

2. 学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。洛克

3. 自己的鞋子,自己知道紧在哪里。西班牙

4. 我们唯一不会改正的缺点是软弱。拉罗什福科

5. 我这个人走得很慢,但是我从不后退。亚伯拉罕林肯

6. 勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。美华纳

7. 学而不思则罔,思而不学则殆。孔子

8. 学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。阿卜日法拉兹

9. 只有在人群中间,才能认识自己。德国

10. 重复别人所说的话,只需要教育;而要挑战别人所说的话,则需要头脑。玛丽佩蒂博恩普尔

11. 卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。贝多芬

12. 自己的饭量自己知道。苏联

13. 我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。卡耐基

14. 书到用时方恨少、事非经过不知难。陆游

15. 书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。史美尔斯

16. 熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。孙洙

17. 谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。莫扎特

18. 要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。布尔沃

19. 要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。培根

20. 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。韩愈

21. 一切节省,归根到底都归结为时间的节省。马克思

22. 意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。莎士比亚

23. 学习是劳动,是充满思想的劳动。乌申斯基

24. 要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。卢梭

25. 只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。罗曼罗兰

26. 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。孔子

27. 勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。达芬奇

28. 意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。叔本华

29. 只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。黑格尔

30. 希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德

31. 希望是人生的乳母。科策布

32. 天下之事常成于困约,而败于奢靡。陆游

33. 生命不等于是呼吸,生命是活动。卢梭

34. 伟大的事业,需要决心,能力,组织和责任感。 易卜生

35. 唯书籍不朽。乔特

36. 为中华之崛起而读书。周恩来

37. 书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。库法耶夫

38. 生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。吕凯特

39. 问渠哪得清如许,为有源头活水来。朱熹

40. 我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。笛卡儿

41. 生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。左拉

42. 奢侈是舒适的,否则就不是奢侈。CocoChanel

43. 少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;志而好学,如炳烛之光。刘向

44. 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。孔丘

45. 读书破万卷,下笔如有神。杜甫

46. 取得成就时坚持不懈,要比遭到失败时顽强不屈更重要。拉罗什夫科

47. 人的一生是短的,但如果卑劣地过这一生,就太长了。莎士比亚

48. 读书忌死读,死读钻牛角。叶圣陶

49. 不要回避苦恼和困难,挺起身来向它挑战,进而克服它。池田大作

50. 创造者才是真正的享受者。富尔克

51. 大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。李白( 励志天下 www.lizhi123.net )

52. 敌近而静者,恃其险也;远而挑战者,欲人之进也。孙子

53. 读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少。卢梭

54. 不要垂头丧气,即使失去一切,明天仍在你的手里。王尔德

55. 把活着的每一天看作生命的最后一天。海伦凯勒

56. 白发无凭吾老矣!青春不再汝知乎?年将弱冠非童子,学不成名岂丈夫?俞良弼

57. 别向不幸屈服,应该更大胆、更积极地向不幸挑战。古罗马诗人威吉尔

58. 不敢冒险的人既无骡子又无马;过分冒险的人既丢骡子又丢马。拉伯雷

59. 人生就是学校。在那里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。海贝尔

60. 接受挑战,就可以享受胜利的喜悦。杰纳勒尔乔治S巴

61. 节制使快乐增加并使享受加强。德谟克利特

62. 今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。裴斯泰洛齐

63. 决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。歌德

64. 懒人无法享受休息之乐。拉布克

65. 浪费时间是一桩大罪过。卢梭

66. 既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。康德

67. 家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。西塞罗

68. 坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。伏尔泰

69. 路漫漫其修道远,吾将上下而求索。屈原

70. 内外相应,言行相称。韩非

71. 你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。富兰克林

72. 坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。马尔顿

73. 读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。笛卡儿

74. 读书有三到,谓心到,眼到,口到。朱熹

75. 读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。朱熹

76. 对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。爱因斯坦

77. 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。达尔文

78. 感激每一个新的挑战,因为它会锻造你的意志和品格。佚名

79. 共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量。 奥斯特洛夫斯基

80. 古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。苏轼

81. 故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。王阳明

82. 读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈。歌德

83. 过去一切时代的精华尽在书中。卡莱尔

84. 好的书籍是最贵重的珍宝。别林斯基

85. 读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。富兰克林

86. 读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。鲁巴金

87. 合理安排时间,就等于节约时间。培根

88. 你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。屠格涅夫

89. 普通人只想到如何度过时间,有才能的人设法利用时间。叔本华

中学生励志名言警句

中学生学习励志格言 人生犹如一本书,愚蠢者草草翻过,聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 ——保罗 凡是有良好教养的人有一禁诫:勿发脾气。 —— 爱默生 古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏轼 我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。 —— 高尔基 对于要检查别人心灵的人,柏拉图要求他具备三样东西:知识、仁慈、胆量。 —— 蒙田 如果幸福在于肉体的快感,那么就应当说,牛找到草料吃的时候是幸福的。 —— 赫拉克利特 人生就是学校。在那里,与其是幸福,毋宁是不幸才是好的教师。因为,生存是在深渊的孤独里。 —— 海德格尔 真正的学者真正了不起的地方,是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。 —— 巴尔扎克 为真理而斗争是人生最大的乐趣。 —— 布鲁诺 好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。 ——都德 要不断提高自身的能力,才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归,就是金榜提名。——方海权 少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。 —— 刘向 人生就是那样一波三折,我喜欢迎接它的到来,只有不断的超越理想,才能体现自我的价值! ——温泽辉 人生就象弈棋, 一步失误, 全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 不要企图永远活下去,你不会成功的。 —— 萧伯纳 如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。 ——陶铸 路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 贤者能自反,则无往不善;不贤者不能自反,为人子则多怨,为人父则多暴。 —— 袁采 我们活着不能与草木同腐,不能醉生梦死,枉度人生,要有所做为! —— 方志敏 思而后行,以免做出蠢事。因为草率的动作和言语,均是卑劣的特征。 —— 毕达哥拉斯 中学生学习励志格言 人生犹如一本书,愚蠢者草草翻过,聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 ——保罗 凡是有良好教养的人有一禁诫:勿发脾气。 —— 爱默生 古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏轼 我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。 —— 高尔基 对于要检查别人心灵的人,柏拉图要求他具备三样东西:知识、仁慈、胆量。 —— 蒙田 如果幸福在于肉体的快感,那么就应当说,牛找到草料吃的时候是幸福的。 —— 赫拉克利特 人生就是学校。在那里,与其是幸福,毋宁是不幸才是好的教师。因为,生存是在深渊的孤独里。 —— 海德格尔 真正的学者真正了不起的地方,是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。 —— 巴尔扎克 为真理而斗争是人生最大的乐趣。 —— 布鲁诺 好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。 ——都德 要不断提高自身的能力,才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归,就是金榜提名。——方海权 少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。 —— 刘向 人生就是那样一波三折,我喜欢迎接它的到来,只有不断的超越理想,才能体现自我的价值! ——温泽辉 人生就象弈棋, 一步失误, 全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 不要企图永远活下去,你不会成功的。 —— 萧伯纳 如烟往事俱忘却,心底无私天地宽。 ——陶铸 路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 贤者能自反,则无往不善;不贤者不能自反,为人子则多怨,为人父则多暴。 —— 袁采 我们活着不能与草木同腐,不能醉生梦死,枉度人生,要有所做为! —— 方志敏 思而后行,以免做出蠢事。因为草率的动作和言语,均是卑劣的特征。 —— 毕达哥拉斯 哪怕置身天国,如果没有一个伴侣相陪而独身漫游于那些伟大而神圣的天宫间,也是并不令人愉快的。 —— 阿西塔斯 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 凡事只要看得淡些,就没有什么可忧虑的了;只要不因愤怒而夸大事态,就没有什么事情值得生气的了。 —— 屠格涅夫 谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 如果我们把每个人的不幸堆成一堆由大家均分,大多数人都会甘愿接受一份,欣然离去。 —— 苏格拉底

希望采纳

格言~~·关于教师寄语

学习的名言警句大全

(1)劝人珍惜光阴

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟

少年易学老难成,一寸光阴不可轻

一寸光阴一寸金,寸金难买存光阴

少壮不努力,老大徒伤悲

(2).告戒人要诚信

1.志不强者智不达,言不信者行不果。

--墨翟,战国思想家

2.内外相应,言行相称。

--韩非,战国哲学家、教育家

3.善不由外来兮,名不可以虚作。

--屈原,战国诗人

4.真者,精诚之至也,不精不诚,不能动人。

--庄周,战国哲学家

5.人背信则名不达。

--刘向,汉朝经学家

6.伪欺不可长,空虚不可久,朽木不可雕,情亡不可久。

--韩婴,汉朝诗论家

7.以信接人,天下信之;不以信接人,妻子疑之。

--畅泉,晋朝隐士

8.人无忠信,不可立于世。

--程颐,宋朝哲学家

9.多虚不如少实。

--陈甫,宋朝哲学家

10.以实待人,非唯益人,益己尤大。

--杨简,宋朝学者

11.诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。

--德莱赛,英国作家

12.言忠信,行笃敬。

--论语

13.欺人只能一时,而诚实却是长久之策。

--约翰雷,英国学者

14.生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。

--海涅,德国诗人

15.老老实实最能打动人心。

16.对己能真,对人就能去伪,就像黑夜接着白天,影子随着身形。

--莎士比亚,英国戏剧家

17.没有诚实何来尊严?

--西赛罗,古罗马政治家

18.人如失去了诚实,也就失去了一切。

--黎里,英国散文家

19.诚实最好的政策。

--弗兰克林

20.人若能摒弃虚伪则会获得极大的心灵平静。

--马克吐温

(3).劝人宽容,凡事要看得开

日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇事不钻牛角尖,人也舒坦,心也舒坦

记住该记住的,忘记该忘记的。改变能改变的,接受不能改变的

后悔是一种耗费精神的情绪.后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误.所以不要后悔

(4)坚强的意志\坚定的决心

我成功是因为我有决心,从不踌躇。拿破仑一世 名言警句

人格成熟的重要标志:宽容、忍让、和善。-《人性的弱点》 名言警句

使你疲倦的不是前面的高山,而是你鞋里的一粒沙子。-佚名 名言警句

三军可夺帅,匹夫不可夺志也。-《论语.子罕》 名言警句

(5)关于爱情

真正的爱就要把疯狂的或是近于淫荡的东西赶得远远的。柏拉图 名言警句

(6)关于修身

君子之修身,内正其心,外正其容。-(宋)欧阳修 名言警句

盛年不再来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人。-(晋)陶渊明 名言警句

品德,应该是高尚些;处世,应该坦率些;举止,应该礼貌些。-(法)孟德斯鸠 名言警句

静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。-诸葛亮 名言警句

(7)人要时常自省——认识自己

最困难的事情就是认识自己。(希腊)

自知之明是最难得的知识。(西班牙)

要想了解自己,最好问问别人。(日本)

只有在人群中间,才能认识自己。(德国)

天上的繁星数得清,自己脸上的煤烟却看不见。(马来西亚)

给自己唱赞歌的人,听众只有一个。(日本)

莫笑别人背驼,自己把腰挺直。(苏联)

最灵繁的人也看不见自己的背脊。(非洲)

越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。(爱尔兰)

每个人都知道鞋子挤脚的地方。(拉丁美洲)

自己的鞋子,自己知道紧在哪里。(西班牙)

自己的饭量自己知道。(苏联)

不会评价自己,就不会评价别人。(德国)

如果你指挥不了自己,也就指挥不了别人。(美国)

当面怕你的人,背后一定恨你。(英国)

(8)名言警句精选(音序排列)

百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)

百学须先立志。(朱熹)

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫)

别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫)

博观而约取,厚积而薄发。(苏轼)

博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》)

不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》)

(9)其它

不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁)

不患人之不己知,患不知人也。(孔子)

不入虎穴,焉得虎子?(后汉书)

不塞不流,不止不行。(韩愈)

不识庐山真面目,只缘身在此山中。(苏轼)

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石)

不以规矩,无以成方园。(孟子)

采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(罗隐)

仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。(《管子》)

操千曲而后晓声,观千剑而后识器。(刘勰)

察己则可以知人,察今则可以知古。(《吕氏春秋》)

差以毫厘,谬以千里。(《汉书》)

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白)

臣心一片磁针石,不指南方不肯休。(文天祥)

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡)

吃一堑,长一智。(古谚语)

尺有所短,寸有所长。(屈原)

出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟。(杜甫)

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐)

春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。(孟郊)

春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁)

春宵一刻值千金。(苏轼)

从善如登,从恶如崩。(《国语》)

大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。(北齐书)

大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。(《老子》)

丹青不知老将至,富贵于我如浮云。(杜甫)

但愿人长久,千里共蝉娟。(苏轼)

当断不断,反受其乱。(汉书)

当局者迷,旁观者清。(新唐书)

得道者多助,失道者寡助。(《孟子》)

登山则情满于山,观海则意溢于海。(刘勰)

东边日出西边雨,道是无晴却有晴。(刘禹锡)

读书百遍,其义自现。(三国志)

读书破万卷,下笔如有神。(杜甫)

读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。(朱熹)

读万卷书,行万里路。(刘彝)

多行不义必自毙。(左传)

尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。(杜甫)

凡事豫(预)则立,不豫(预)则废。(《礼记》)

防民之口,甚于防川。(国语)

非学无以广才,非志无以成学。(诸葛亮)

风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。(《战国策》)

富贵不能*,贫*不能移,威武不能屈。(孟子)

G

感时思报国,拔剑起蒿莱。(陈子昂)

高山仰止,景行行止。(《诗经》)

工欲善其事,必先利其器。(孔子)

古之成大事者,不惟有超士之才,亦有坚忍不拔之志。(苏轼)

观众器者为良匠,观众病者为良医。(宋.叶适)

光阴似箭,日月如梭。(明《增广贤文》)

滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。(《三国演义》)

H

海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。(古诗诗话)

海内存知己,天涯若比邻。(王勃)

海上生明月,天涯共此时。(张九龄)

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参)

会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫)

祸兮,福之所倚;福兮,锅之所伏。(《老子》)

J

己所不欲,勿施于人。(论语)

兼听则明,偏信则暗。(《资治通鉴》)

见兔而顾犬,未为晚也;亡羊而补牢,未为迟也。(《战国策》)

见义不为,非勇也。(论语)

江山代有才人出,各领风骚数百年。(赵翼)

金玉其外,败絮其中。(刘基)

近水楼台先得月,向阳花木易为春。(苏麟)

近朱者赤,近墨者黑。(傅玄)

镜破不改光,兰死不改香。(孟郊)

九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞, 不拘一格降人才。(龚自珍)

鞠躬尽瘁,死而后已。(诸葛亮《后出师表》)

捐躯赴国难,视死忽如归。(曹植)

君子成人之美,不成人之恶。(论语)

君子坦荡荡,小人长戚戚。(孔子)

君子忧道不忧贫。(论语)

君子之交淡若水,小人之交甘若醴。(《庄子》)

L

老当益壮,宁知白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。(王勃)

老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。(曹操)

梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。(晏殊)

流水不腐,户枢不蠹。(吕氏春秋)

路漫漫其修远今,吾将上下而求索。(屈原)

路遥知马力,日久见人心。(元曲.争报恩)

落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍)

落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。(王勃)

M

满招损,谦受益。(尚书)

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。(罗梅坡)

靡不有初,鲜克有终。(诗经)

敏而好学,不耻下问。(孔子)

莫愁前路无知己,天下谁人不识君。(高适)

莫道桑榆晚,微霞尚满天。(刘禹锡)

莫等闲,白了少年头,空悲切!(岳飞)

木秀于林,风必摧之。(旧唐书)

N

浓绿万枝红一点,动人春色不须多。(王安石)

P

皮之不存,毛将焉附?(左传)

蚍蜉撼大树,可笑不自量。(韩愈)

培训提升价值,知识改变命运,学习创造财富。

Q

其曲弥高,其和弥寡。(宋玉)

其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。(论语)

奇文共欣赏,疑义相与析。(陶渊明)

千古兴亡多少事,悠悠,不尽长江滚滚流。(辛弃疾)

千里之行,始于足下。(老子)

前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。(陈子昂)

前车之覆,后车之鉴。(汉书)

前事不忘,后事之师。(《战国策》)

锲而不舍,金石可镂。(荀子.劝学)

青,取之于蓝而青于蓝。(荀子)

青山遮不住,毕竟东流去。(辛弃疾)

清水出芙蓉,天然去雕饰。(李白)

穷则变,变则通,通则久。(易经)

穷则独善其身,达则兼善天下。(《孟子》)

R

人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。(司马迁)

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(文天祥)

人谁无过,过而能改,善莫大焉。(《左传》)

仁者见之谓之仁,智者见之谓之智。(《周易》)

S

塞翁失马,焉知非福?(淮南子)

三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(颜真卿)

三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。(孔子)

莫等闭,白了少年头,空悲切。(岳飞)

山不厌高,水不厌深。(曹操)

山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。(刘禹锡)

山高月小,水落石出。(苏轼)

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥)

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游)

少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。(杜荀鹤)

身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄。(屈原)

身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。(李商隐)

生当作人杰,死亦为鬼雄。(李清照)

生也有涯,知(智)也无涯。(庄子)

绳锯木断,水滴石穿。(宋.罗大京)

圣人千虑,必有一失;愚人千虑。必有一得。(《晏子春秋》)

盛名之下,其实难副。(后汉书)

盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。(陶渊明)

失之东隅,收之桑榆。(《后汉书》)

十年树木,百年树人。(《管子.权修》)

时危见臣节,世乱识忠良。(鲍照)

士不可不弘毅,任重而道远。(论语)

士为知己者死。(史记)

世事洞明皆学问,人情练达即文章。(《红楼梦》)

试玉要烧三日满,辨材须待七年期。(白居易)

书到用时方恨少,事非经过不知难。(陆游)

疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。(林逋)

谁言寸草心,报得三春晖。(盂郊)

水至清则无鱼,人至察则无徒。(《礼记》)

岁寒,然后知松柏之后凋也。(孔子)

T

它山之石,可以攻玉。(《诗经.小雅》)

踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫。(《水浒传》)

桃李不言,下自成蹊。(史记)

天时不如地利,地利不如人和。(《孟子》)

天下事有难易乎,为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。(彭端叔)

天下兴亡,匹夫有责。(顾炎武)

天行有常,不为尧存,不为桀亡。《苟子》)

天意怜幽草,人间重晚晴。(李商隐)

W

玩物丧志。(书经)

往者不可谏,来者犹可追。(《论语》)

为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。(杜甫)

位卑未敢忘忧国。(陆游)

文武之道,一张一弛。(礼记)

文章合为时而著,歌诗合为事而作。(白居易)

闻道有先后,术业有专攻。(韩愈)

问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。(李煜)

问渠那得清如许,为有源头活水来。(朱熹)

我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。(谭嗣同)

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。(杜甫)

无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(晏殊)

无意苦争春,一任群芳妒。(陆游)

吾生也有涯,而知也无涯。(《庄子》)

勿以恶小而为之,勿以善小而不为。(刘备)

物以类聚,人以群分。(易经)

X

夕阳无限好,只是近黄昏。(李商隐)

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(范仲淹)

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(杨万里)

心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷。(鲁迅)

新沐者必弹冠,新浴者必振衣。(屈原)

信言不美,美言不信。善者不辩,辩者不善。(老子)

星星之火,可以燎原。(尚书)

学而不思则罔,思而不学则殆。(孔子)

学而不厌,诲人不倦。(孔子)

学然后知不足。(礼记)

学无止境。(荀子)

血沃中原肥劲草,寒凝大地发春华。(鲁迅)

Y

言者无罪,闻者足戒。(毛诗序)

《阳春》之曲,和者必寡;盛名之下,其实难副。(《后汉书》)

业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随。(韩愈)

一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;百年之计,莫如树人。(《管于》)

一日暴之,十日寒之,未有能生者也。(《孟子》)

衣莫若新,人莫若故。(晏子春秋)

以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。(孙昭远)

忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。(欧阳修)

有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。(秦观)

有志者,事竟成。(后汉书)

与善人居,如入兰芷之室,久而不闻其香;与恶人居。如入鲍鱼之肆,久而不闻其(刘向)

玉不琢,不成器;人不学,不知道。(《礼记》)

欲加之罪,何患无辞。(左传)

欲穷千里目,更上一层楼。(王之涣)

欲速则不达,见小利则大事不成。(论语)

Z

早岁那知世事艰,中原北望气如山。(陆游)

曾经沧海难为水,除却巫山不是云。(元稹)

曾经沧海难为水,除却巫山不是云。(元稹)

张而不弛,文武弗能也;弛而不张,文武弗为也,一张一弛,文武之道也。(《礼记》)

知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。(《礼记》)

知己知彼,百战不殆。(孙子兵法)

知识就是力量。(培根)

知无不言,言无不尽。(苏洵)

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。(陆游)

至长反短,至短反长。(吕氏春秋)

智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。(晏子春秋)

以上那么多的格言都比较好,你可以选择比较适合的

小学生英语名言警句摘抄大全

1、Do one thing at a time, and do well.

  一次只做一件事,做到最好!

  2、Never forget to say “thanks”.

  永远不要忘了说“谢谢”!

  3、Keep on going never give up.

  勇往直前, 决不放弃!

  4、Whatever is worth doing is worth doing well.

  任何值得做的事就值得把它做好!

  5、Believe in yourself.

  相信你自己!

  6、I can because i think i can.

  我行,因为我相信我行!

  7、Action speak louder than words.

  行动胜于言语!

  8、Never say die.

  永不气馁!

  9、Never put off what you can do today until tomorrow.

  今日事今日毕!

  10、The best preparation for tomorrow is doing your best today.

  对明天做好的准备就是今天做到最好!

教师资格证面试结构化你最喜欢的教育格言是什么

只有那些始终不忘自己也曾是孩子的人,才可能成为真正的教师。

爱心有时比知识与技能更可贵。

教师对学生心灵的窗口不陌生,才能把爱的鲜花端放在他们的窗台上。

注重特点,伸张个性,发挥专长、全面培养。

你能感知孩子的明天,就能客观地把握孩子的今天。

教师的使命在于挖掘学生的闪光点,并使之熠熠生辉。

不论成绩,不论年龄,不论家庭,不论性别,公平地毫无偏见地对待每一个学生。

不要吝啬把爱给予后进的学生。

爱生如己、教生如子、待生如友。

爱生如子,学生就是我的生命,只有把全部的爱奉献给学生,才能开启他们的心灵之窗。

真正的爱基于尊重。

宽容与严格并行,谆谆教诲;平等与尊重相融,循循善诱。

鼓励更易使人改正错误。

多一分关心、多一分鼓励,就是给学生多一分进步的动力。

严字当头,爱在其中。

让课堂成为学生的乐园。

不能培养爱的教育是失败的教育。

能让学生感到学习的快乐是教师的最大本领。

让学生体验快乐,在快乐中学会学习。

以理服人,以情感人,以人格的魅力教育人。

当我面对自己的孩子时,我知道该如何面对我的学生。

我最大的心愿就是看见学生们满心愉快地走进教室,意犹未尽的迎来下课。

学生只有得到尊重和理解,才能学会自尊、自重和自信。

快乐很简单,多一点参与;开心也容易,多一点付出。

有关家长教育名言名句大全 教育名言名句大全

 1、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

  

  2、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?

  

  3、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。

  

  4、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。

  

  5、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

  

  6、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。

  

  7、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

  

  8、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。

  

  9、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。

  

  10、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。

  

  11、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。

  

  12、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。

  

  13、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。

  

  14、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

  

  15、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

  

  16、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

  

  17、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。

  

  18、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

  

  19、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。

  

  20、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

  

  21、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。

  

  22、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。

  

  23、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。

  

  24、老老实实做人,认认真真教书。

  

  25、学高为师,身正为范。

  

  26、爱就是教育,没有爱便没有教育。

  

  27、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。

  

  28、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

  

  29、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

  

  30、教师的人格是教育的基石。

  

  31、教师要融于师生的相互理解中。

  

  32、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。

  

  33、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。

  

  34、坚持启发式,避免注入式。(名人名言 www.lz13.cn

  

  35、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。

  

  36、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

  

  37、不尊重学生,就是不尊重自己。

  

  38、以仁治校,以爱执教,以诚待人,才可融社会、学校、师生为一体。

  

  39、为师者当高风亮节,动之以情,付之以爱。

  

  40、教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

  

  41、先学会做人,再学会知识。

  

  42、非学无以立身,非教无以立国。

  

  43、耕耘在绿草地,此生无怨无悔。

  

  44、给学生一个世界,给老师一片天空。

  

  45、纳百川,容学问,立德行,善人品。

  

  46、问号是打开任何科学大门的钥匙,要想走进这扇大门,只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

  

  47、有时候,一步就是一生,一念之差就是天壤之别,几秒就可以决定我们人生的成败。

  

  48、这个世界,既不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,而是有心人的世界。

  

  49、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生,教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生,就会引起学生对教师由衷的敬爱。

激励父母教育孩子的名言

1、父母必须让孩子知道,在成长的道路上,不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。——芭贝拉·罗斯

2、成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊

3、要教育好孩子,就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧,那么就需要家长付出个人的努力,不断进修自己。——苏霍姆林斯基

4、教育孩子如育花,精心浇水、施肥、呵护,方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花,不懂得就要向别人请教,学习养花的经验与艺术。——舒天丹

5、掌握好责骂与训斥的方法与技巧,才能达到教育的目的与效果。不当的责罚,不知不觉中会伤害孩子。——唐·艾里姆

6、赏识使孩子成功,抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱,压抑反而是强化。——顾振飚

7、父亲的德行是儿子最好的遗产。——塞万提斯

8、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分,哪怕不会有积极的结果。——玛丽

9、孩子的学习成绩固然重要,孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心,首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标,激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——晨曦

10、孩子的身上存在缺点并不可怕,可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——珍妮·艾里姆

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家庭教育名人名言

  家庭教育名人名言

  1. 种庄稼要不误农时,教育孩子要适时早教,才能收到事半功倍的效果。(雪苏)

  2. 一束赞许的目光,一个会心的微笑,一次赞许的点头,都可以传递真情的鼓舞,都能表达对孩子的夸奖。(张石平)

  3. 带孩子去旅游,去爬山,去逛公园,去看电影,这都是夸奖孩子最适当的方式。(张石平)

  4. 我们在夸奖孩子时,应该不拘一格,因时因事而宜,以充分展示出夸奖的真正魅力。(张石平) 5. 有些家长为让孩子学习进步而赏钱,此举无异于贿赂,是极其错误的。(东方)

  6. 从长远利益考虑,让孩子从小适度地知道一点忧愁,品尝一点磨难,并非坏事,这对培养孩子的承受力和意志,对孩子的健康成长或许更有好处。(东方 )

  7. 父母对子女期望值过高所导致的结果,往往是适得其反。(东方 )

  8. 如果夫妻教子观点不一,会让孩子分不清正误,不利于他美好品德的培养。(赵秀朵)

  9. 多蹲下来听孩子说话,你看到的将是—个纯真无暇的世界!(阮庚梅)

  10. “磨难”好比孩子成长过程中的钙,是不可或缺的精神营养。(李浩)

  11. 培养孩子坚强乐观的心理品格,能为他们未来生活提供有力的支点。(李浩)

  12. 要使孩子登上才智的高峰,争论是一条极为重要的途径。(水仙)

  13. 每个对孩子将来负责的父母应该牢牢记住这个很重要的育儿原则——替孩子们做他们能做的事,是对他积极性的最大打击。(蓝天)

  14. 无能的人不能培养出有才华的人,名师出高徒,家长要不断提高充实自己,只有学而不厌才能诲人不倦。(赵秀玲)

  15. 父母在批评孩子时,请给孩子留点面子。(吕斌)

  16. 对于稍年长的孩子,父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他,绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。(吕斌)

  17. 对于稍懂事的孩子,可以给他一个眼神或某种暗示,保持暂时的沉默,常会达到“此时无声胜有声”的效果。(吕斌)

  18. 成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解,接受和尊重孩子,而不是揭孩子的短。(吕斌)

  19. 作为父母,必须设法赢得孩子发自内心的尊重。(姜晶)

  20. 父母唯有不断进取,通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。(姜晶)

  21. 精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。(章剑和)

  22. 一个会爱父母的人,将来才会更好地去爱别人,爱生活,爱这个世界。(赵静波)

  23. 换一种眼光看孩子,你将会看到孩子的优点和“增长点”。(时金林)

  24. 只有将学到的东西通过去实践,孩子才能真正成长起来。(顾欣)

  25. 父母良好的情感气息,家庭和睦的生活氛围,是培养孩子健康心理的环境基础。(吕斌)

  26. 在孩子的成长过程中,没有比让孩子自信更重要的了。(元曲)

  27. 对孩子来说,家长是一个活生生的人,一个榜样,一个他们看得见、摸得着的英雄。(张海涛)

  28. 教会孩子回报,这是父母育儿职责中不能漏掉的一课,也是孩子日后被社会接纳的基础。(高山)

  29. 在带孩子的过程中,老人应把握好教育孩子的尺度,既不能越位,也不做摆设的花瓶。(李旭)

  30. 喜欢孩子,但不溺爱。(李旭)

  31. 新时代的教育总有新要求,尽可能地从书籍或杂志中汲取教育学营养。只有这样,祖辈在隔代教育中才能发挥积极作用,有益于孙,有益于己。(李旭)

  32. 在早期教育中,应当珍视、保存孩子生命早期丰富敏锐的感受能力和感受欲望,不要让孩子的心灵过早地知识化(也就是抽象化、书本化、符号化)。(甄世田)

  33. 保存丰富孩子的感受力,最好的方法莫过于让孩子置身于大自然中,让孩子关注它周围的世界。(甄世田)

  34. 要带孩子冲破他生活的狭小圈子,到大自然中去感受生命的蓬勃与快乐。(甄世田)

  35. 要有意识的让孩子体验一些非常态环境,如狂风暴雨,漫天飞雪……(甄世田)

  家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变,由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变,由简单命令向平等沟通转变。——李岚清

  为了孩子,我的举动必须非常温和而慎重。-――马克思

  应该使每个人懂得:在社会面前,他的责任和对神会最重要的义务,就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者,第一任教师,就是母亲和父亲。——苏霍姆林斯基

  造就子女成人是父母的一种神圣职责。——别林斯基

  父母是孩子的第一个老师,孩子从幼儿园到小学、中学时期,大部分是生活在家庭里,而这正是孩子们长身体、长知识,培养性格、品德,为形成世界观打基础的时期,父母的一言一行都给孩子深远的影响。——宋庆龄

  我们对于儿童有两种极端的心理,都对儿童有害。一是忽视,二是希望太切。忽视则任其象茅草样自生自灭,期望太切揠苗助长,反而促其夭折。——陶行知

  要使大家充分认识关心下一代、关心少年儿童,就是关心我们祖国的伟大前程,就是关心全世界的伟大前程。-——陈云

求有关家庭教育或父母教育的英语名言警句,一定要准确!!!

朋友,您好!

  您的提问非常好!确实,现在很多家长和老师都有类似这样家庭教育方面的疑问,都希望能找到最合适的学习教材和教育方法,培养好孩子的习惯,让孩子能积极主动地学习、健康快乐地成长,达到提高孩子综合素质的目的。然而孩子终归是孩子,身上总有些性格和行为上的缺点、偶尔犯一些小错误,的确会对他的学习和生活带来一定的负面影响。其实有利于教育他的方法有很多,你需要仔细考虑和选择恰当的方法和教材、建议也可选择观看适合自己的家教视频节目,这样综合起来才能对症下药、行之有效。看了以下分析和推荐的视频资料,相信您就能从中得到想要的答案,一定能找到准确的家庭教育方面的名言警句(翻译成英文即可)。

  由于在现时的社会大环境、应试教育模式和接收西方开放式教育等重重因素影响下,我们的孩子就像生活在一个大染缸里一样,很容易就被染污了,沾染上某些不良习气,例如娇横任性、叛逆不听话、不诚实、上网成瘾、打架、厌学、注意力不集中、上课不专心等问题,尤其是处于青少年阶段的中学生情况更为严重!教育的目的就是要改正孩子错误的人生观、价值观和世界观,以及由这些观念导致的各种错误行为。虽然教育孩子的方法很多,有的人采取虎妈狼爸式的教育,还说是“赢在起跑线上”,人的一生其实是马拉松式的长跑过程,即使赢了起跑线,能跑多远、坚持多久、谁笑到最后还是未知之数,往往是适得其反的,因而个别人所谓虎妈教育的事例无论他们成功与否,都不值得崇拜、学习模仿、甚至广泛推广,这样教育会给绝大多数孩子造成永久的、不可磨灭的心理伤害,不堪回首的童年就是这样形成的!如果打孩子进行体罚教育,后果可能相当严重,将来会报复到年老的父母和孙子那一代人的身上,所以暴力方式的教育害人不浅啊!相反,反而是培养孩子健康的人格和乐观向上的精神更显得重要。想要从根本上教育好孩子,培养孩子学习和生活上的良好兴趣和习惯,建议您赶快让孩子喜欢上《弟子规》!圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 入则孝 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊......(多读一定能提高孩子的责任感和启发孩子的智慧)。您看,这真是一部“大孝经”、一位最好的家教老师!写得多好!琅琅上口,易读易教,网上还有很多视频故事教学素材,有多个版本适合各阶段孩子观看。作为父母,只要您愿意多些鼓励孩子和您一起观看(这个很重要,您喜欢看能带动他的兴趣一起看,孩子天生好奇、易受他人影响),一定能让您的孩子喜欢上她,如果能在现实生活当中努力去做、尽量落实里面的教诲,何愁不能教育好孩子呢?

  同时,您的提问涉及到广大家长和老师都非常关心和渴望解决的青少年儿童思想品德、行为语言和学习成绩的家庭教育问题,家长的正确教育引导在孩子的健康成长教育过程中起着决定性的作用。因此,在平时的家庭日常生活中,诚挚推荐各位家长和孩子们观看陈大惠老师策划监制的优秀中华传统文化教育大型公益论坛系列纪录片《圣贤教育 改变命运》(又名《弟子规说明书》),这是一个非常有利的关于德育与家庭教育的免费网络资源,能在快乐和感恩的氛围中感悟人生的真理,有助孩子提高健康成长学习进步,认识灾难事故因何发生,能做到趋吉避凶,真实不虚!能针对孩子身上的各种问题对症下药、是一剂治疗良方!当中一定有您需要的答案,也是我们做家长长辈学习的有力教材,的确是难得的家庭教育经典节目!这个节目里有许多精彩的事例分析,探讨解决孩子教育的种种方法,真是我们和孩子的一位最佳的、一对一的家教老师,也是一个非常不错的家庭教育网络资源,而且是完全免费的,对提高孩子的学习成绩有极大的帮助。生活中,小孩甚至大人都容易出现没有恒心、悭贪、叛逆不听话、上网成瘾、早恋、依赖性强、注意力不集中等各种各样的问题,这些不是能从某个简单方法或措施就能从根本上教育改正过来,变成一个孝顺听话的小孩,而是需要我们全面而系统地进行家庭教育,从根本处下手才能治标又治本。这部片里面有很多专家、老师、家长亲身说法、以其独特的心得体会向大众汇报,启示家长的教育观念会直接地影响到孩子的家庭教育,所以建议家长和孩子一起看,从小接受的家教会影响小孩子的终生,从中一定能获得意想不到的效果!

  片中有一句经典的警世名言:人是能教得好的!好人是教出来的,坏人也是教出来的!可见家庭教育的重要性!

  可是,当前我们面临的种种现实状况是:社会诚信严重缺失!各种媒体的夸张渲染、错误引导,孩子成长的环境不断遭到破坏和染污,要做好家庭教育谈何容易呢!家长是越来越不好当了,说实话,很多家长也不会如何当家长,就将小孩出生到这个世上,将很多的教育责任都推给了学校和社会,然而父母是孩子的第一任老师,很多成长经验是需要家长言传身教的,推卸责任的话怎么能将小孩教育好呢?确实悲哀啊!而我们做子女的往往不能理解父母的心意和真实体会,只图自己的方便和享受,说实话,真是有点大逆不道啊!到哪一天我们都为人父母了,才能真正领悟这种感受,但往往悔之已晚,哎...很多我们生活当中存在的所谓代沟,都是因为一代一代的接受的教育脱节了,没有很好的连贯所造成的,现在的人太多急功近利、唯利是图,只顾自己的享受而妄顾他人的感受。 我们必须知道,一切教育要从根本做起,就像树要有根才能长树干树枝和树叶,才能枝繁叶茂呀,如果丢弃了根本的德行教育,其他的都只是空中楼阁。在此,推荐各位有缘的朋友,无论看过或没看过的也好,都敬请尽量抽多些时间观看大型中华传统文化教育的优秀论坛节目: 《圣贤教育 改变命运》(可以在百度视频或者优酷土豆搜索播放),但愿看过的人都能够从中得到真实不虚的利益,并且继续利益他人,让我们携手努力,共同创造和谐共存的社会大环境。

  希望我的回答对您有所帮助和启示。

  衷心祝福您!

参考资料:在百度视频中输入”圣贤教育 改变命运“即可收看。

激励父母教育孩子的名言

1、重复是学习之母。 ——狄慈根

2、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。 ——利希顿堡

3、好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。 ——佚 名

4、求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。 ——加菲劳

5、学问是异常珍贵的东西,人生在勤,不索何获--张衡

6、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随 --韩愈

7、天才就是无止境刻苦勤奋的能力 --卡莱尔

家庭教育格言警句

1、父母好好学习,孩子才能天天向上;

2、父亲如山,母亲如水,山清水秀出秀人,穷山恶水出刁民;

3、至要莫如教子,至乐莫如读书;

4、诸事皆可试验,唯教子不可重来;

5、你可以有童年的遗憾,但你不能给孩子遗憾的童年;

6、一个人有道德才能高尚,有教养才能文明,有礼貌才能成功;

希望对你有帮助,望采纳

关于父母的名言

关于父母爱的名言

1.母爱是世间最伟大的力量。 ——米尔

2.母爱是一种巨大的火焰。 ——罗曼罗兰

3.“世界上无论什么名誉,什么地位,什么幸福,什么尊荣,

都比不上待在母亲身边,即使她一个字也不识,即使整天吃

‘红的’(注:指高粱饼子)。

——季羡林

4.世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。

——但丁

5.“我很幸运有爱我的母亲” ——贝多芬

6.母亲对我的爱之伟大让我不得不用我的努力工作去验证这种

子爱是值得的。 ——夏加尔(绘画大师)

7.慈母的胳膊是由爱构成的,孩子睡在里面怎能不香甜?

——雨果

8.我的生命是从睁开眼睛,爱上我母亲的面孔开始的。

——乔治·艾略特

9.就是在我们母亲的膝上,我们就获得了我们的最高尚、最真

诚和最远大的理想,但是里面很少有任何金钱。

——马克·吐温

①我给我母亲添了不少乱,但是我认为她对此颇为享受。

——马克·吐温

②世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。

——高尔基

③全世界的母亲是多么的相像!她们的心始终一样,每一个母亲

都有一颗极为纯真的赤子之心。

——惠特曼

④在你的生命中最荒谬的一天,就算你有一台电动的骗人机器,

你也骗不过你的母亲。

——荷马·辛普森

⑤在孩子们的口头心里,母亲就是上帝的名字。

——萨克雷(《名利撤

作者)

⑥母性的力量胜过自然界的法则。

——芭芭拉·金索尔夫

(美国当代著名作家)

⑦母亲的心是一个深渊,在它的最深处你总会得到宽耍

——巴尔扎克

⑴妈妈是我最伟大的老师,一个充满慈爱和富于无畏精神的老

师。如果说爱如花般甜美,那么我的母亲就是那朵甜美的爱之

花。

——史蒂维·旺德

(美国著名盲人男歌手)

⑵母亲们是天生的哲学家。

——斯托夫人

(《汤姆叔叔的小屋》作者,美国女作家)

⑶母亲不是赖以依靠的人,而是使依靠成为不必要的人。

——美国女小说家菲席

尔.D.C.

⑷我之所有,我之所能,都归功于我天使般的母亲。

——林肯

⑸作为一个现代的父母,我很清楚重要的不是你给了孩子们多少

物质的东西,而是你倾注在他们身上的关心和爱。关心的态度不

仅能帮你省下一笔可观的钱,而且甚至能使你感到一份欣慰,因

为你花钱不多并且给予了胜过礼物的关怀。

——美国作家诺埃尔.O.

⑹“她让我感到了美的诱-惑!” ——达尔文

⑺对我而言,我的母亲似乎是我认识的最了不起的女人……我遇

见太多太多的世人,可是从未遇上像我母亲那般优雅的女人。如

果我有所成就的话,这要归功于她。

——查尔斯·卓别林

⑻“年轻的时候,她说我是一个好孩子。有这样一个忘我牺牲的

模范母亲,又怎能不做一个好孩子呢?”

——匈牙利音乐大师李斯特

⑼“从母亲那里,我得到的是幸福和讲故事的快乐。”

——歌德

⑽“母亲那种献身精神、那种专注,灌输给一个男孩的是伟大的

自尊,那些从小拥有这种自尊的人将永远不会放弃,而是发展成

自信的成年人。你有这种信心,如果再勤奋就可以成功。”

——多萝西.埃诺博士

(英国伦敦大学心理学家)

⑾“当母亲逝世时,我身心交瘁,简直要垮掉,我几乎不知道如

何生活下去。”

——希思(英国前首相)

⑿“我的第一个启蒙老师是我的母亲。”

——茅盾

⒀我的母亲是我见过的最漂亮的女人。我所有的一切都归功于我

的母亲。我一生中所有的成就都归功于我从她那儿得到的德、

智、体的教育。

——乔治·华盛顿

⒁无论我现在怎么样,还是希望以后会怎么样,都应当归功于我

天使一般的母亲。我记得母亲的那些祷告,它们一直伴随着我,

而且已经陪伴了我一生。

——亚伯拉罕·林肯

⒂一位好母亲抵得上一百个教师。

——乔治·赫伯特

(英国诗人)

⒃青春会逝去;爱情会枯萎;友谊的绿叶也会凋零。而一个母亲

内心的希望比它们都要长久。

——奥利弗·温戴尔·

1.母爱是一种巨大的火焰。——罗曼·罗兰

2.世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。——但丁

3.妈妈你在哪儿,哪儿就是最快乐的地方。——英国

4.慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜。——雨果

5.人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲,最美好的呼唤,就是“妈妈”。——纪伯伦

6.母爱是世间最伟大的力量。——米尔

7.世界上一切其他都是假的,空的,唯有母亲才是真的,永恒的,不灭的。——印度

8.母爱是多么强烈,自私,狂热地占据我们整个心灵的感情。——邓肯

9.在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。——英国

10.全世界的母亲多么的相象!他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼

11.女人固然是脆弱的,母亲却是坚强的。——法国

12.没有无私的,自我牺牲的母爱的帮助,孩子的心灵将是一片荒漠。——英国

13.舒适,是一个家庭的自我标榜。——英语

14.智慧之子使父亲快乐,愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门

15.父子不信,则家道不睦。——武则天

16.谁言寸草心,报得三春晖。——孟郊

17.孝敬父母的名言警句:

18.孝子之养也,乐其心,不违其志。——《礼记》

19.孝有三:大尊尊亲,其次弗辱,其下能养。——《礼记》

20.父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。——《论语》

21.孟武伯问孝,子曰:“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》

22.父母之所爱亦爱之,父母之所敬亦敬之。——孔子

23.长幼有序。——孟子

24.老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。天下可运于掌。——孟子

25.孝子之至,莫大乎尊亲。——孟子

26.惟孝顺父母,可以解忧。——孟子

27.父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有叙,朋友有信。——孟子

28.事,孰为大?事亲为大;守,孰为大?守身为大。不失其身而能事其亲者,吾闻之矣;失其身而能事其亲者,吾未闻也。孰不为事?事亲,事之本也;孰不为守?守身,守之本也。——孟子

29.仁之实,事亲是也;义之实,从兄是也。——孟子

30.不得乎亲,不可以为人;不顺乎亲,不可以为子。——孟子

31.君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。——孟子

32.世俗所谓不孝者五,惰其四支,不顾父母之养,一不孝也;博奕好饮酒,不顾父母之养,二不孝也;好货财,私妻子,不顾父母之养,三不孝也;从耳目之欲,以为父母戮,四不孝也;好勇斗狠,以危父母,五不孝也。——孟子

33.无父无君,是禽兽也。——孟子

34.贤不肖不可以不相分,若命之不可易,若美恶之不可移。——《吕氏春秋》

35.孝子不谀其亲,忠臣不谄其君,臣子之盛也。——庄子

36.事其亲者,不择地而安之,孝之至也。——庄子

37.礼者,断长续短,损有余,益不足,达爱敬之文,而滋成行义之美也。——荀子

38.天地之性,人为贵;人之行,莫大于孝,孝莫大于严父。——《孝经·圣至章》

39.父母者,人之本也。——司马迁

40.事亲以敬,美过三牲。——挚虞

41.父子不信,则家道不睦。——武则天

42.谁言寸草心,报得三春晖。——孟郊

43.内睦者,家道昌。——林逋

44.慈孝之心,人皆有之。——苏辙

45.长者立,幼勿坐,长者坐,命乃坐。尊长前,声要低,低不闻,却非宜。进必趋,退必迟,问起对,视勿移。——李毓秀

46.凡为父母的,莫不爱其子。——陈宏谋

47.侍于亲长,声容易肃,勿因琐事,大声呼叱。——周秉清

48.长者问,对勿欺;长者令,行勿迟;长者赐,不敢辞。——周秉清

49.重资财,薄父母,不成人子。——朱柏庐

50.失去了慈母便像花插在瓶子里,虽然还有色有香,却失去了根。——老舍

51.母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金

52.在父母的眼中,孩子常是自我的一部分,子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通

53.老年人犹如历史和戏剧,可供我们生活的参考。——(古罗马)西塞罗

54.开始吧,孩子,开始用微笑去认识你的母亲吧!——(古罗马)维吉尔

55.亲善产生幸福,文明带来和-谐。——(法)雨果

56.一个人如果使自己的母亲伤心,无论他的地位多么显赫,无论他多么有名,他都是一个卑劣的人。——(意大利)亚米契斯

57.年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——(法)拉法格

58.我们体贴老人,要像对待孩子一样。——(德)歌德

59.在子女面前,父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。——(英)培根

关于的感恩名言名句大全

1、孝子之至,莫大乎尊亲;尊亲之至,莫大乎以天下养。 ——孟子

2、哀哀父母,生我劬劳。——《诗经》

3、一日为师,终身为父。

4、谁言寸草心,报得三春晖。

5、滴水之恩当涌泉相报。

6、做人就像蜡烛一样,有一分热,发一分光,给人以光明,给以温暖。——肖楚女

7、生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符

8、吃水不忘挖井人,前人栽树后人乘凉。

9、知恩图报,善莫大焉。

10、羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。

11、借得大江千斛水,研为翰墨颂师恩。

12、投之以桃,报之以李。

13、一父养十子,十子养一父。

14、淡看世事去如烟,铭记恩情存如血。

15、父恩比山高,母恩比海深。

16、一饭之恩,当永世不忘。

17、鱼知水恩,乃幸福之源也。

18、可怜天下父母心。

19、知遇之恩当永生不忘。

20、哀哀父母,生不养儿不知父母恩。

21、天意怜幽草,人间重晚情。

22、感谢命运,感谢人民,感谢思想,感谢一切我要感谢的人。——鲁迅

23、父母之爱子,则为之计深远。

24、人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心上。——华罗庚

25、不当家不知柴米贵,不养儿,不知报母恩。

26、恩欲报,怨欲忘;报怨短,报恩长。

27、感恩是精神上的一种宝藏。——洛克

28、感恩即是灵魂上的健康。——尼采

29、没有感恩就没有真正的美德。——卢梭

30、人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。——莫泊桑

31、家庭之所以重要,主要是因为它能使父母获得情感。——罗素

32、父母的美德是一笔巨大的财富。——贺拉斯

33、全世界的母亲是多么的相象!她们的心始终一样,都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼

34、父母之恩,水不能溺,火不能灭。——前苏联谚语

35、养儿方知娘艰辛,养女方知谢娘恩。——日本谚语

36、忘恩比之说谎、虚荣、饰舌、酗酒或其他存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害。——英国谚语

37、忘恩的人落在困难之中,是不能得救的。——希腊谚语

38、感恩是美德中最微小的,忘恩负义是品行中最不好的。——英国谚语

39、卑鄙小人总是忘恩负义的,忘恩负义原本卑鄙的一部分。——雨果

40、蜜蜂从花中啜蜜,离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔

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